Reden, zuhören und verstehen: Leitfaden zur Sprachentwicklung gibt Eltern Orientierung

Ein leicht verständlicher Leitfaden der Kinder- und Jugendhilfe Oberösterreich unterstützt Eltern dabei, die Sprach- und Kommunikationsentwicklung ihrer Kinder bewusst wahrzunehmen und im Alltag zu fördern. Neben kompakten, niederschwelligen Informationen enthält er einen praxisnahen Selbsttest, mit dem Eltern ihre alltägliche Kommunikation reflektieren und weiterentwickeln können. „Babys und Kleinkinder brauchen keine Bildschirmzeit, sondern Eltern, die mit ihnen sprechen und aufmerksam zuhören“, fasst LR Winkler zusammen. 

Der Leitfaden wurde in enger Zusammenarbeit mit Logopädinnen entwickelt und basiert auf deren langjähriger Praxiserfahrung. Er wird bereits im Rahmen logopädischer Screenings in oberösterreichischen Kindergärten eingesetzt und dort an Eltern weitergegeben. Die Rückmeldungen sind durchwegs positiv: Der übersichtliche Aufbau und die alltagsnahen Inhalte kommen bei Eltern gut an. Aufgrund des hohen Interesses wird der Leitfaden derzeit nachgedruckt, um ihn künftig noch mehr Familien zugänglich zu machen.

„Sprache entwickelt sich im direkten Miteinander, durch Blickkontakt, Zuhören und gemeinsames Sprechen. Gerade im Alltag spielt es eine große Rolle, wie präsent Erwachsene für ihre Kinder sind“, so LR Winkler.

Wichtig für eine gelingende Kommunikation zwischen Eltern und Kindern ist der bewusste Umgang mit Smartphones: Häufige Ablenkung kann wertvolle Gesprächsmomente unterbrechen. Der Leitfaden zeigt alltagsnah auf, wie bewusste smartphonefreie Zeiten die gegenseitige Aufmerksamkeit fördern und die Sprachentwicklung positiv beeinflussen können. 

Selbsttest für Mama und Papa: Ein integrierter Selbsttest bietet Eltern eine wertvolle Orientierung, um eigene Gewohnheiten zu hinterfragen und mögliche Unterstützungsbedarfe frühzeitig zu erkennen. 

Der Leitfaden steht allen Eltern und Erziehungsberechtigten kostenlos zur Verfügung und ist hier abrufbar: https://www.kjh-ooe.at/uploads/Downloads/Selbsttest-Sprache-foerdern.pdf